Δευτέρα, 27 Ιουνίου 2016

IGOR STRAVINSKI, RAGTIME






Pablo Picasso, Cover to Stravinsky's Ragtime



Επιμέλεια: De Profundis Ya
3/12/2015


STRAVINSKY: RAGTIME και A SOLDIER'S TALE: είναι δύο έργα του Στραβίνσκι που γράφτηκαν περίπου στο ίδιο χρονικό διάστημα (1918-19) και προαναγγέλουν το ενδιαφέρον του για την τζαζ.

Το Ragtime γράφτηκε για μικρή ορχήστρα δωματίου με 11 όργανα και γεννήθηκε από το μπαλέτο A Soldier's Tale. Μέσα στον ίδιο χρόνο έγραψε και το Piano-Rag για σόλο πιάνο.







********


 
The Soldier's Tale

Το The Soldier's Tale είναι θεατρικό έργο "Για να διαβαστεί, να παιχτεί και να χορευτεί", γραμμένο από τον γαλλοελβετό συγγραφέα C. F. Ramuz και είναι βασισμένο πάνω σε ένα ρωσικό παραμύθι, από την συλλογή του Alexander Afanasyev.

Η «Ιστορία του στρατιώτη» είναι σκηνικό έργο για έναν αφηγητή, δύο ηθοποιούς (στους ρόλους του στρατιώτη και του διαβόλου), μία χορεύτρια στον βουβό ρόλο της πριγκίπισσας και ένα μουσικό σεπτέτο (βιολί, κοντραμπάσο, κλαρινέτο, φαγκότο, κορνέτα /συχνά παίζεται με τρομπέτα, τρομπόνι και κρουστά).

Αφορά έναν στρατιώτη που γυρίζοντας στην πατρίδα του συναντά τον διάβολο και ανταλλάσει το βιολί του με το βιβλίο του διαβόλου, που θα τον κάνει πλούσιο.
Wiki

Μες στη σκόνη περπατάει
Ο στρατιώτης σπίτι πάει
Δέκα μέρες άδεια έχει
Και στο δρόμο τώρα τρέχει
Προχωράει, προχωράει και πάει
Ανυπομονεί να φτάσει
Σπίτι του να ξαποστάσει

,,,,,,,,

ΔΙΑΒΟΛΟΣ
Να μου το δώσεις το βιολί.

ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Γιατί;

ΔΙΑΒΟΛΟΣ
Να τα’ αγοράσω, εννοώ.

ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Δεν το πουλώ.

ΔΙΑΒΟΛΟΣ
(ακουμπώντας κάτω την απόχη για τις πεταλούδες και προτείνοντάς του με το δεξί χέρι ένα βιβλίο που κρατούσε στην αριστερή του μασχάλη
Τότε, με το βιβλίο αυτό αντάλλαξέ το…

ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Δεν ξέρω να διαβάζω, ξέχασέ το…

ΔΙΑΒΟΛΟΣ
Μα δεν χρειάζεται να ξέρεις.
Με το βιβλίο αυτό θα καταφέρεις
Άλλα πολλά…είναι ένας θησαυρός.
Είναι ένας κόσμος μαγικός.
Προνομιούχες,
Τίτλοι, αμοιβαία.
Είναι Χρυσός

ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Πρέπει όμως να μου δείξεις πώς…

ΔΙΑΒΟΛΟΣ
Μα φυσικά… καταλεπτώς !
Δίνει το βιβλίο στον στρατιώτη που αρχίζει να διαβάζει κουνώντας
τα χείλη του και δείχνοντας τις γραμμές με το δάχτυλο

ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Εμπρόθεσμα, όψεως, ανταλλακτήριο
Βιβλίο είναι τούτο ή μαρτύριο;

ΔΙΑΒΟΛΟΣ
Μη βιάζεσαι, θα το καταλάβεις λίγο-λίγο

ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Μα Κύριε, αν είναι πολύτιμο το βιβλίο αυτό
Εμένα το βιολί μου είναι φθαρμένο και παλιό.

ΔΙΑΒΟΛΟΣ
Ένας λόγος παραπάνω!…

ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Καλώς λοιπόν, αφού δε χάνω

Η συνέχεια στην πηγή:
http://www.poeticanet.gr/istoria-stratiwti-meros...





STABAT MATER




Titian, Mater Dolorosa with open hands, 1555.
Prado Museum



Επιμέλεια: De Profundis Ya
6/11/2015


"Stabat Mater Dolorosa" (Ίστατο η Μήτηρ τεθλιμμένη). Θρησκευτικό ποίημα για την Παρθένο Μαρία, ένα από τα πιο δυνατά ποιήματα που αναφέρεται στον πόνο της Μαρίας, μητέρας του Χριστού, κατά τη διάρκεια της σταύρωσής του. Από το 1727 χρησιμοποιείται από την ρωμαιοκαθολική λειτουργία σαν σεκουέντσα (θρησκευτικός ύμνος) .
Οι πιο διάσημες συνθέσεις του ποιήματος, είναι των: Palestrina, Pergolesi, Alessandro Scarlatti and Domenico Scarlatti, Vivaldi, Haydn, Rossini, Dvořák, George Henschel, Karol Szymanowski, Poulenc και Arvo Pärt.



Η Μητέρα η λυπημένη στεκόταν
με δάκρυα στα πόδια του Σταυρού
καθώς εκεί κρεμόταν ο Υιός Της

Η γοερή ψυχή Της,
λυπημένη και πονεμένη
είδε να τον διαπερνά μια ρομφαία

Ω, πόσο λυπημένη και στεναχωρημένη
Είναι αυτή η ευλογημένη Μητέρα,
Μητέρα ενός μοναχογιού!

Έτρεμε, καθώς έβλεπε
τους πόνους του ενδόξου παιδιού Της!
Πόσο έκλεγε, υπέφερε!

Ποιος άνθρωπος δεν θα έκλαιγε
αν έβλεπε τη Μητέρα του Ιησού
να ζει ένα τέτοιο μαρτύριο;

Ποιος δεν θα ένοιωθε συμπόνοια,
σκεπτόμενος τη Μητέρα του Ιησού
να υποφέρει μαζί με τον Υιό Της;

Για τους αμαρτωλούς του λαού
Του, είδε τον Ιησού να βασανίζεται
και να υποβάλλεται σε μαστίγωμα

Είδε το μικρό Της παιδί
να ξεψυχά εγκαταλελειμμένο,
ενώ παρέδιδε το πνεύμα

Ω, Μητέρα, πηγή της αγάπης,
κάνε με να νοιώσω το μέγεθος
του πόνου Σου, για να υποφέρω μαζί Σου!

Κάνε την καρδιά μου να πυρωθεί
από αγάπη για τον Ιησού, το Θεό
μου, στον οποίο είμαι ευγνώμων.

Αγία Μητέρα, κάνε αυτό,
κάρφωσε τα καρφιά του Εσταυρωμένου
στην καρδιά μου γερά!

Οι πόνοι του πληγωμένου Σου παιδιού,
που κρίθηκε άξιος να αντέξει τόσο
για μένα, κάνε να τους μοιραστώ!

Κάνε με να κλάψω μαζί Σου πικρά,
να συμπάσχω με τον Εσταυρωμένο,
όσο θα ζω.

Να βρεθώ στα πόδια του Σταυρού μαζί Σου
και να Σε συντροφεύσω στον πόνο:
Αυτή είναι η επιθυμία μου

Θαυμαστή Παρθένε ανάμεσα σε όλες,
μην είσαι πολύ σκληρή μαζί μου,
άσε με να μοιραστώ τους θρήνους Σου!

Κάνε με να κουβαλώ το θάνατο
του Ιησού, να μοιράζομαι το πάθος Του
και να θυμάμαι τα τραύματά Του.

Κάνε με να υποφέρω με τα τραύματά Του,
κάνε με να αισθανθώ τη μέθη του Σταυρού,
για την αγάπη του Υιού Σου.

Πυρωμένος και κυκλωμένος,
εσύ, Παρθένε, θα με υπερασπιστείς
την ημέρα της Κρίσης.

Κάνε να προστατευθώ από τον Σταυρό,
να δυναμώσω από τον θάνατο του Ιησού,
να αναγεννηθώ από την χάρη.

Όταν πεθάνει το σώμα μου,
Κάνε την ψυχή μου να συναντήσει
Τη δόξα του Παραδείσου. Αμήν.

























Το λατινικό κείμενο:
Stabat mater dolorosa
juxta Crucem lacrimosa,
dum pendebat Filius.
Cuius animam gementem,
contristatam et dolentem
pertransivit gladius.
O quam tristis et afflicta
fuit illa benedicta,
mater Unigeniti!
Quae mœrebat et dolebat,
pia Mater, dum videbat
nati pœnas inclyti.
Quis est homo qui non fleret,
matrem Christi si videret
in tanto supplicio?
Quis non posset contristari
Christi Matrem contemplari
dolentem cum Filio?
Pro peccatis suæ gentis
vidit Iesum in tormentis,
et flagellis subditum.
Vidit suum dulcem Natum
moriendo desolatum,
dum emisit spiritum.
Eia, Mater, fons amoris
me sentire vim doloris
fac, ut tecum lugeam.
Fac, ut ardeat cor meum
in amando Christum Deum
ut sibi complaceam.
Sancta Mater, istud agas,
crucifixi fige plagas
cordi meo valide.
Tui Nati vulnerati,
tam dignati pro me pati,
pœnas mecum divide.
Fac me tecum pie flere,
crucifixo condolere,
donec ego vixero.
Juxta Crucem tecum stare,
et me tibi sociare
in planctu desidero.
Virgo virginum præclara,
mihi iam non sis amara,
fac me tecum plangere.
Fac, ut portem Christi mortem,
passionis fac consortem,
et plagas recolere.
Fac me plagis vulnerari,
fac me Cruce inebriari,
et cruore Filii.
Flammis ne urar succensus,
per te, Virgo, sim defensus
in die iudicii.
Christe, cum sit hinc exire,
da per Matrem me venire
ad palmam victoriæ.
Quando corpus morietur,
fac, ut animæ donetur
paradisi gloria. Amen.




Παρασκευή, 24 Ιουνίου 2016

DEBUSSY, LE MEZZETIN




“Le Mezzetin”-Antoine Watteau-Metropolitan museum of Arts-N.Y.




Επιμέλεια: Myrto Zacharopoulou
24/6/2016


“Les masques” είναι ένα έργο για πιάνο του Debussy που θεωρείται αυτοβιογραφικό μαζί με το “L'Isle Joyeuse”.

Και τα δύο έργα έγραψε ο συνθέτης τον Ιούλιο του 1904 στο νησί Jersey στα ανοιχτά της Μάγχης,όπου έζησε το φοβερό ειδύλιο με την ερωμένη του Emma Bardac (”L'isle joyeuse”).

Αντίθετα στο άλλο του έργο “Les masques”, ο συνθέτης προαισθάνεται άσχημα γεγονότα που θα συμβούν,όπως η αυτοκτονία της γυναίκας του και εξ'αυτού του λόγου η εγκατάλειψη από τους φίλους του.

Τις “Μάσκες” ο Debussy εμπνεύστηκε από έναν άλλο πίνακα του Antoine Watteau “Le Mezzetin”(1717-1719),,που αναπαριστά έναν θλιμμένο κιθαριστή με το χαρακτηριστικό κουστούμι που μας παραπέμπει στη Commedia dell'arte(Αρλεκίνος χωρίς μάσκα).Στο πρόσωπο του είναι ζωγραφισμένη η απελπισία μέχρι θανάτου για τον χαμένο έρωτα του,που συμβολίζεται από το κρύο πέτρινο άγαλμα της Αφροδίτης που φαίνεται στο πίσω μέρος του πίνακα.

Η πιανίστα και μαθήτρια του τότε του Debussy Marguerite Long,αναφερόμενη στο έργο αυτό κατέληγε μεταξύ άλλων ότι “...« ..ce n'est pas la comédie italienne, mais l'expression tragique de l'existence » .(...”Δεν είναι μια ιταλική κωμωδία αλλά η τραγική έκφραση της ύπαρξης.”)

Το έργο παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στο Παρίσι από τον Ισπανό πιανίστα Ricardo Vines στις 18 Φεβρουαρίου του 1905.
Το ύφος του έργου είναι καταφανώς σκοτεινό μη έχοντας καμμία σχέση με το παιχνιδιάρικο και ελαφρύ ύφος του “χαρούμενου νησιού”.

















Κυριακή, 5 Ιουνίου 2016

KATSOULIS NIKOLAOS









Γεννήθηκε στην Αλεξ/πολη το 1971.
Ξεκίνησε να μαθαίνει Αρμόνιο αλλά μετά από 2 χρόνια μεταπήδησε στις σπουδές πιάνου και ταυτόχρονα ξεκίνησε τις σπουδές των θεωρητικών της μουσικής. Αποφοίτησε από το Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο Αλεξ/πολης το 1988 και ακολούθως έλαβε πτυχίο του τμήματος Ειδίκευσης ‘‘Επιμελητής Κοινωνικής Πρόνοιας’’ του Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου το 1989. Από το 1989 σπούδασε στο Μακεδονικό Ωδείο Θεσ/νικης απ’ όπου έλαβε το Πτυχίο Αρμονίας το 1992 με καθηγητή τον Δημήτρη Αθανασιάδη και το πτυχίο Ενοργάνωσης το 1993 με καθηγητή τον
Θεόδωρο Ζαρίμπα. Ταυτόχρονα ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο τμήμα Μουσικοπαιδαγωγικής Επιμόρφωσης του Σύγχρονου Ωδείου Θεσ/νικης. Παρακολούθησε μαθήματα Φλάουτου και υπηρέτησε στην Στρατιωτική Μουσική της ΧΙΙ Μεραρχίας στην Αλεξ/πολη ως Φλαουτίστας
από το 1993 έως τον Δεκέμβριο του 1994. Το 1995 δίδαξε μουσική στην Νίψα του Δήμου Τραϊανούπολης ως Επιμορφωτής της Ν.Ε.Λ.Ε. Το 1999 εξέδωσε C.D. με τραγούδια του με τίτλο ‘‘Λευκά Τριαντάφυλλα’’ και το 2000 το δεύτερο προσωπικό του CD με τίτλο ‘‘SOUNDCOLORS’’. Το 2000 έλαβε το Πτυχίο Αντίστιξης με καθηγητή τον Γ. Ιωαννίδη και το 2002 το Πτυχίο Φυγής με τον ίδιο καθηγητή με βαθμό Άριστα. To 2000 συμμετείχε σε ηχογράφηση C.D. για τον Σύλλογο το ‘‘Χαμόγελο του Παιδιού’’, το 2006 σε ηχογράφηση για την θεατρική παράσταση του έργου του Λόρκα “Το σπίτι της Περνάλντα Άλμπα” και το 2008 για τις ‘‘ΒΑΚΧΕΣ’’ του ΕΥΡΙΠΙΔΗ σε σκηνοθεσία του Ν. Ζερβόπουλου και μουσική Β. Μάμμου. To 2011 έγραψε μουσική για την Θεατρική ομάδα «Διδύραμβος» με έργο τον «Φιλάργυρο» του Μολιέρου και σκηνοθέτη την
Μαρία Βίτσα. Από το 1996 έως σήμερα είναι καθηγητής Αρμονίου και θεωρητικών στο Ωδείο «ΦΑΕΘΩΝ» στην Αλεξ/πολη. Κατά καιρούς συμμετείχε σε διάφορες συναυλίες είτε ως μέλος Χορωδίας είτε ως Φλαουτίστας.

Παράλληλα με τις μουσικές του δραστηριότητες ασχολήθηκε με την Πληροφορική και εξειδικεύτηκε στα προγράμματα μουσικής σημειογραφίας «Sibelius» καθώς και στα προγράμματα Cubase κ.α. Κατά το σχολικό έτος 2003 - 04 προσλήφθηκε από την Α΄ βαθμια Εκπαίδευση ως Ωρομίσθιος Εκπαιδευτικός Μουσικός στο 3ο Δημοτικό Φερών, κατά το σχολικό έτος 2004-05 στο Δημοτικό Σχολείο Ν. Χιλής και στο Δημοτικό Σχολείο Μαΐστρου και το 2005-06 στο Δημοτικό Σχολείο Ν. Χιλής και στο 3ο Δημοτικό Αλεξ/πολης. Το 2006 ολοκλήρωσε παγκόσμιο ηλεκτρονικό λεξικό συνθετών έντεχνης μουσικής της περιόδου από το 500 μ.χ. έως και σήμερα.


Το 2009 έγραψε Μουσικό Παραμύθι με τίτλο «ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΔΑΣΟΣ» για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Από τον Οκτώβριο του 2008 μέχρι τον Ιούνιο του 2011 διετέλεσε Αρχιμουσικός στο Δήμο Φερών, τον Οκτώβριο του 2011 διετέλεσε Αρχιμουσικός στην Ν. Βύσσα του Δήμου Ορεστιάδας
και το 2012 έως και το 2013 στην Μαΐστρο του Δήμου Αλεξ/πολης.


Τον Ιανουάριο του 2009 έλαβε το Δίπλωμα Σύνθεσης με καθηγητή τον Αθανάσιο Τρικούπη με βαθμό Άριστα. Την ίδια χρονιά δημιούργησε ένα πρωτοποριακό σύστημα μουσικής σύνθεσης του ονόματος του "Oktapus"
http://www.youtube.com/watch?v=V0TXUX9pMpA


Τον Απρίλιο του 2010, το έργο του «SOUNDWAVES» για ορχήστρα ερμηνεύτηκε από το New Music Ensemble του Πανεπιστημίου Lakehead του Καναδά στο Οντάριο με Δ/ντη ορχήστρας τον Έλληνα καθηγητή Άρη Καραστάθη.
Το 1997 συμμετείχε στην ίδρυση της Μουσικής Εταιρείας Αλεξ/πολης.


Δημιουργία του

Το πρώτο Ελληνικό site με Έλληνες και Ξένους συνθέτες από το 500 μ.χ. μέχρι σήμερα με πάνω από 2400 συνθέτες. Μικρή αναφορά για την ζωή τους και το έργο τους. 

LISTOFCOMPOSERS.BLOGSPOT.COM




Συνθέσεις: